近日，上海纽约大学社会学助理教授姜以琳在公开场合表示，靠教育很难改变阶级。这一观点迅速引发了网友的热议和讨论。姜以琳直言，教育最初的目的是为了普及知识和技能，而不是为了让农村子弟翻身，靠教育改变阶级的难度较大。
支持这一观点的网友认为，教育只是提供了一个起点，最终的成功还需依赖个人的机会和资源。有网友表示，“实话，教育只是初步，最后还得看机会，不管是自己创造还是别人给的，最后看身边资源。”
反对者则认为，教育显著增加了农村子弟的机会。有人反击称，“至少增加了很多机会，你说教育不是给农民子女准备的，但它也不是专门给城市人子女准备的啊。不用你诡辩。”
持中立观点的网友则认为，教育的主要作用是让人更好地了解世界。高考是一个相对公平的赛道，无论是翻身还是不翻身，教育都能为每个人提供平等的机会。一位网友评论道，“教育会更让你认清这个世界了解世界，高考是其中一个相对公平的赛道，管你翻身也好，不翻身也好，都是一视同仁的对待。”
尽管各方观点不一，但这一讨论揭示了关于教育公平性和其对社会阶级流动影响的深层次思考。无论教育的初衷为何，其对个体命运和社会结构的影响无疑是深远的。
