知名视频创作者 @老师好我叫何同学 最近因新视频《我用36万行备忘录做了个动画…》陷入抄袭争议。视频中，他提到“专门写了一个软件”，却被网友指出实际基于GitHub上的开源项目“ASCII generator”改动而来，并删除了原作者信息。
面对质疑，何同学在评论区致歉，承认软件来源于开源项目，并将问题归因于团队协作的疏漏，导致文案和旁白未能准确说明程序来源。然而这一解释未能平息外界不满，不少网友批评其道歉更像是在试图挽回形象，而非真正直面问题。
值得注意的是，早前何同学曾在接受新华社采访时坦言对粉丝取关有所感触。他表示，“有一天”粉丝不喜欢自己已成事实，认为核心原因是“视频质量下滑”。在团队化运营初期，过于注重商业需求而忽视内容本身，或导致了观众的失望与流失。
他分析，工作室的运营成本增加让团队在内容创作上有所妥协，结果是观众对视频的体验感降低。在采访中，他强调自己会继续坚持创作，尽管面对批评和争议，仍希望找到“把想法变成作品”的初心。
此次抄袭风波与其对“迷失”的自我反思不无关联，如何在团队化与个性化、商业化与内容创作间取得平衡，或许是何同学需要解决的关键问题。这一事件也为内容创作者敲响警钟：尊重知识产权与用户信任同样重要。
