近日，拥有超1200万粉丝的B站UP主“老师好我叫何同学”因新视频《我用36万行备忘录做了个动画…》引发争议。视频中，何同学介绍了核心功能“字符画转制程序”，称“我们专门写了一个软件”。然而，有网友指出，该功能实际基于GitHub上的开源项目“ASCII generator”，并质疑其删除了原作者信息。
在视频中，何同学介绍该软件时提到：“所以我们专门写了一个软件，可以把预览动画里面的色块转换成字符，提高效率……”但经网友检视，这款所谓“专门写的软件”正是开源项目“ASCII generator”。这一项目广泛应用于图像和视频的ASCII码转换，属于MIT开源协议授权的作品。
问题的争议点在于：虽然MIT协议允许修改和分发，但要求保留原作者信息。何同学在视频中未提及开源项目来源，且成品视频删除了原作者的署名信息。该行为引发部分网友的不满，认为其涉嫌借用开源成果却未遵守相关规范。
面对质疑，何同学在视频评论区致歉，承认该程序确实基于开源项目改动。他解释称，因中间环节出现纰漏，导致文案和旁白未能准确传达程序来源。
然而，网友对此并不买账，认为删去原作者署名是“无意识”还是“故意为之”需要进一步说明。一些网友评论道：“被发现才致歉，这不是尊重开源精神的态度。”“如果没有人指出来，难道就准备隐瞒到底？”
此次事件暴露了内容创作者在使用开源项目时的规范意识不足。尽管何同学的道歉表明其承认了疏漏，但删除原作者信息的行为在社区内引发了广泛讨论。开源协议虽然宽松，但其核心精神是共享与透明，遵守基本规则是对开源作者的基本尊重。
何同学事件为创作者敲响了警钟：在享用开源资源便利的同时，更需注重规范使用与信息公开。这不仅是对社区的尊重，也是维护自身信誉的必要措施。未来，如何在创作中更严谨地引用和标注资源来源，将成为创作者需重视的重要议题。
